Werkstudentenvertrag vorteile

Verträge können alle differenzierten Elemente enthalten, die der Lehrer wählt. Beispielsweise kann ein einzelnes Lernziel durch Elemente angesprochen werden, die visuell, auditiv und taktil-kinesthetisch sind. Wenn die Schüler sich ihrer eigenen Lernstile bewusster werden, werden sie geschickter darin, gute Entscheidungen darüber zu treffen, wie sie lernen. Ein wesentlicher Bestandteil von Lernverträgen ist, dass sie sich um die Wissenslücken des Schülers und das, was er braucht / lernen möchte, konzentrieren. Das Vertragsbenotungssystem ermöglicht es jedoch jedem Schüler, seinen eigenen Weg für die Klasse zu machen, wodurch die Schüler auswählen können, welche Aufgaben oder Projekte sie abschließen möchten. Die Noten werden auf der Grundlage der Vereinbarung zwischen dem Studenten und dem Professor vergeben. Mit der Vertragsnote haben die Schüler ein Mitspracherecht in ihrem Curriculum und wie ihre Note letztendlich bewertet wird. Für einige Kursteilnehmer erfordert dieses Benotungssystem eine aktivere Rolle. [1] 1993 problemierte Peter Elbow die traditionelle Bewertung des Schreibens, indem er eine Verschiebung dessen vorschlug, was zu bewerten ist. Wenn ein Lehrer einen Buchstaben, eine Zahl, ein Raster, ein Symbol oder ein anderes Rankingsystem verwendet, um auf die Schreibaufgabe eines Schülers zu antworten, bewertet er nach einem hypothetisch einseitigen Schreibstandard. Ein Standard, an dem das Schreiben gemessen wird, ist jedoch subjektiv. In seinem Artikel, der in der Zeitschrift College English veröffentlicht wurde, schlägt Elbow vor, dass die Bewertung des Schreibens auf Aufwand und nicht auf einer subjektiven Bewertung basiert, die auf einem Standard ausgerichtet ist. [3] Asao Inoue hat an der Literatur zu diesem Thema mitgewirkt, insbesondere im Kontext des Schreibunterrichts.

Er betont eine Version der Vertragsbenotung, die als arbeitsbasierte Vertragsbenotung bezeichnet wird. [4] Diese Form der Benotung ist mit dem Aufwand verbunden, den ein Schüler aufdiewelt, und nicht mit einer “Standard”-Form des Schreibens. [4] Dies ist auf DerEbene der Bachelor-Studiengänge erreichbar, sei es durch Klassendiskussionen oder durch einzelne Lernende, die über ihre jeweiligen Wege entscheiden – wie die VonucD Horizons. Auf der Ebene der Absolventen ist es fast unvermeidlich, dass dies in den Diskussionen zwischen einem Forschungsstudenten und seinem Vorgesetzten auftreten wird. Dies wird auch durch jüngste Interventionen wie Student PDP (Personal Development Planning) und Supervisor Evaluation Cycles unterstützt. Denken Sie daran, dass die treibende Kraft hinter dem Verhaltensvertrag darin besteht, den Kursteilnehmern die Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, die sie benötigen, um ihr eigenes Verhalten zu verwalten. Halten Sie eine positive Einstellung und weiterhin ein inspirierender Pädagoge! Obwohl der Student entscheidet, was während des gesamten Kurses, ähnlich einem Vertrag, durchgeführt werden soll, müssen sich sowohl der Student als auch der Professor einigen. Nachdem die Schüler ihren ursprünglichen Vertrag oder Vorschlag eingebracht haben, kann der Lehrer Änderungen vornehmen oder einige Änderungen verlangen, bevor eine endgültige Vereinbarung getroffen wird. Ähnlich wie bei einem Vertrag muss auch eine Vertragsnote von beiden Parteien unterzeichnet werden, die die Vereinbarung für eine bestimmte Besoldungsgruppe bestätigt.

Das Vertragsbewertungssystem ist jedoch nicht so verbindlich wie ein Geschäftsvertrag. Der Student kann den Vertrag Mitte des Semesters erneut einreichen, sofern der Professor den Änderungen zustimmt. [2] Ein Lernvertrag ist eine Vereinbarung, die zwischen einem Lernenden und einem Vorgesetzten ausgehandelt wird, um sicherzustellen, dass bestimmte Aktivitäten durchgeführt werden, um ein indifiziertes Lernziel zu erreichen.

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